江苏冬冷夏热，给孩子们的教室装空调，一直是不少学生家长的心愿。今年两会期间，民建江苏省委的委员们提交了一份集体提案，建议统一为全省中小学教室配备温度调节设施。江苏省教育部门表示要论证，南京市教育部门表示，有条件的学校已经装了，下一步条件成熟的学校会逐步安装。
教室统一装空调，有条件的配空气净化器
民建江苏省委的提案称，江苏省气候兼具南、北方特征，冬有严寒、夏有酷暑。据有关资料显示，夏季平均起始时间为6月7日，平均长度为104天，除暑假外，学生在校时间约40天；冬季平均起始时间为11月19日，平均长度为134天，除寒假外，学生在校时间约110天。
目前江苏省绝大部分义务教育阶段学校教室内仅配备电风扇用以夏季降温，而冬季除徐州外，各地几乎都没有配备任何取暖设施。但江苏省非义务教育阶段的绝大部分幼儿园和高中教室内都配有空调，几乎所有城市中小学校和幼儿园教师办公区域都配备空调。
委员们建议
由省财政出资，实施无地区差异、无城乡差别的全省中小学教室温度调节设施全覆盖工程。根据学校寒暑假期规律、江苏南北气候差异和地区经济发展情况，所配备的室内温度调节设施应以实用为原则，形式灵活多样。鉴于江苏省大气污染形势严峻，秋冬雾霾多发，有条件的地区可以配备相应的室内空气净化设施。提案中还表示，要将江苏省中小学校打造为绿色能源应用示范点，一方面，要考虑室内温度调节设施本身的节能性，尽量避免安装柜式空调等单体设备，在建筑条件允许的情况下配备一体化室内温度调节系统。另一方面，要尽可能多地应用清洁能源。
安装空调会不会有点娇惯孩子？
采访中，有声音认为，日本的孩子即使在冬天，也经常在低温的户外赤膊跑步，因为天气炎热或者严寒，就安装空调，是不是太娇气了？
“这不是娇生惯养，即使是日本的教育，也不可能让孩子长期暴露在室外严寒的环境下。提高孩子的抗寒能力、增强体质，跟装不装空调，没有直接关系。”南师大教授、儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说，担心孩子在空调屋里学习会体弱多病就不安装空调，这个理由有点牵强。“虽然装空调了，但学校的体育课一定要开，要加强对学生的体质锻炼。”
此外，也有声音表示，每年最热最冷的时候，孩子们都放假回家了，空置的空调是一种资源浪费。
殷飞表示，学校本来是社会公共资源，现在因为怕补课，加重学生负担和提高校园管理成本，所以寒暑假、节假日，教室会空置，如果将来学校能向社会、社区开放，校园资源充分利用，就不存在空调浪费的问题了。
殷飞表示，能否全部安装空调，也要看政府的教育经费能不能负担得起。“但在经济能够承载的情况下，应该尽可能给孩子创造好的学习环境。”
江苏表示要论证，南京正在逐步安装
昨天（2014年1月21日），江苏省教育厅相关负责人表示，此前并未听闻在小学和初中安装空调的呼声，至于是否需要安装，以及需要多少教育经费的投入，还需要进行论证。
而南京市，非义务教育阶段的幼儿园和高中，建筑条件符合的，基本都安装了空调。小学和初中的新建学校，有的已经装上了空调。如2013年下半年交付的公办初中树人学校教室，就是装有空调的。一位教育界人士表示，与高中和幼儿园相比，初中和小学中一些旧的校舍因电路原因，不能大量安装空调，因此在舞蹈房、报告厅等功能室，率先安装了空调。
南京市教育部门有关人士告诉记者，国家的相关规定没有强制南京的学校一定装空调，但对学校室里的空气流通，倒是有明确要求。
不过南京教育部门表示，尽管尚无硬性规定，但教育部门还是鼓励义务教育阶段学校装空调，空调的运营费用，是由财政支出。对一些老的学校，目前只能等到线路改造后才能达到全面装空调的要求。新的学校如果没有及时装上空调，也会预留空调的线路和室外机的摆放位置，装的时候就比较方便。有关人士表示，教育经费的逐年增加，每年运营的费用也在逐年增加，装空调会逐步的实现。
此外，现在很多家长提出，装空气净化器。有关人士表示，也希望这项提案能得到落实，能有法规对装空调进行统一规范。“当然，使用绿色能源更好。希望如果装上了调节温度的设备，同时又能避免孩子们之间相互传染疾病，通风的问题能得到解决。”
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