为适应中等教育事业发展需要，民权县编办积极创新中等职业学校机构编制管理，理顺中等职业教育管理体制，切实解决职业教育存在的部门分头管理、学校布点分散、专业设置重复等问题，取得明显成效。
一、深入调研，找准问题，为整合职业教育资源奠定基础。民权县编办通过实地考察、开展座谈会等方式，摸清了三所职业学校的基本情况。民权县共有三家职业教育机构，其中民权县技工学校隶属于民权县人力资源和社会保障局，现有教职工22人；民权县教师进修学校、民权县职教中心隶属于民权县教育体育局，现合署办公，有教职工62人。这些职业教育机构在我县师资培训、职工再教育以及就业再就业等方面一直发挥着各自的作用，为我县师资队伍建设，成人学历教育、促进就业再就业等作出了贡献。但由于条块分割，资源分散，管理运行成本高，加上各培训机构自身的缺陷，使培训机构功能的发挥受到了很大限制，已远远不能适应我县经济、社会的快速发展的新形势，也制约了我县职业教育体系的自身建设和健康发展。
二、创新管理，理顺体制，促进中等职业教育健康发展。针对民权现状，我们把整合职教资源作为加快职业教育发展的突破口，按照“编制总额不突破”的原则和“集中办学、统一管理”的整合思路，集中精力抓职教资源整合。将民权县技工学校、民权县教师进修学校、民权县职教中心三所学校合并，整合资源，成立“民权县职业教育培训中心”。同时继续保留各自学校的牌子，作为民权县职业教育培训中心的内设机构承担相应任务。民权县职业教育中心统一由民权县教育体育局负责管理，县人力资源和社会保障局在就业培训方面提供政策支持，职业教育中心工作人员由三个机构原有人员整合而成。
整合后的民权县职业教育培训中心，将成为一所集教学、实训、职业培训、课程开发、职业技能鉴定等多功能于一体的职教中心，使优质教学资源、综合办学实力、培养技能人才得到显著改善，为服务民权经济建设做出更大的贡献。
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