“空气净化器进校园”要过几道坎

北京中小学究竟能否统一安装空气净化器，已成为公众关切的话题。12月26日晚，北京市教委相关负责人介绍，当前做好校园空气污染防治措施的工作，必须综合考虑校园人员密集、空间密闭等因素，考虑各项安全管理措施是否到位，是一个需要系统考虑的复杂工程。北京教育行政部门已联合多方就此调研一年多，但因防护设备的安装必须经过科学论证，必须防止衍生出新的影响孩子健康安全的问题，目前暂无妥善解决方案。 相关新闻链接>>> 上海黄浦区某小学的部分家长，想自掏腰包，为孩子所在教室安装空气净化器。然而，家长这一提议却遭到校方拒绝。校方拒绝的理由是，类似做法没有先例，而且如果允许个别班级家长自费为教室安装空气净化器，会引起其他班级的攀比，校方比较难处理。（12月23日《新闻晨报》） 12月24日，杭州某公办小学一位五年级家长向记者诉苦，他和几位家长想买一台空气净化器送到学校去，给班主任打了一个电话，班主任向学校汇报了，结果校长说没有先例，考虑到安全问题，不同意这个提议。（12月25日《钱江晚报》） 空气净化器有用吗>>> 去年11月至2015年1月，清华大学进行北京室内空气质量调研并公布《室内空气质量调研的数据分析报告》。北京市室外平均PM2.5（细颗粒物）浓度为91.5微克/立方米，居民室内空气平均PM2.5浓度为82.6微克/立方米。报告指出，是否使用室内空气净化设备对空气质量的影响很大。开启空气净化器对室内空气质量起到了显著的提升作用，无论室外值如何，室内值始终保持在15微克/立方米左右。（12月12日人民日报） 尽快让空气净化器进校园 雾霾肆虐，相比于成年人，中小学和幼儿园的学生作为未成年人，正处于身体发育的阶段，对雾霾伤害的抵抗力更加薄弱。 学校是学生除家庭之外，身处其间时间最长的场所。多数家庭都会做好防霾措施，倒是绝大部分的学校没有防护措施，让孩子们直接暴露在雾霾天气中学习、活动。因而才引发了众多家长的担忧，要求学校安装空气净化器，甚至自愿众筹安装空气净化器。 但是家长的呼吁却没有得到回应，甚至自费安装的要求也多数遭到了拒绝。尽管家长自费安装能解决“由谁来购买”的问题，但后续的维护费用、管理问题、以及可能带来的安全风险，却也是学校不得不考虑的。 学校拒绝空气净化器进校园有其苦衷，但孩子的健康却等不起。因而当务之急是要扫清障碍，为空气净化器进校园创造条件，将其对孩子的伤害降至最低。 首要条件当是教育管理部门出台明文规定，允许空气净化器进校园，并制定详细的管理细则，为学校接纳或主动安装空气净化器提供政策保障。其次是政府部门要拨付资金，帮助学校进行相关投资改造。第三，则是制定相关的法规，让空气净化设施在雾霾严重的地方成为学校的标配。 当然，这些政策的出台以及推行，需要一定的时间。在此之前，学校也应该担起自身相应的责任，主动与政府部门对接寻求支持，也要加强与学生家长的合作，创新工作方式，如三方共同出资承担购买、电路升级的费用，后续的管理成本、维护费用则按照谁受益谁买单的原则，由学生家长支付，让一部分教室先行安装上空气净化器。 治理雾霾是一项长期工程，要做好打持久战的准备，但孩子们的健康却经不起等待，让空气净化器进校园虽只是权宜之计、治标之策，但这是目前让孩子遭受伤害最小化的唯一方法，因而各方应当千方百计创造让空气净化器进校园的良好条件，呵护好我们的未来与明天。夏熊飞 空气净化器进校园不容易 北京中小学究竟能否统一安装空气净化器，已成为公众关切的话题。北京市教委给出的说法是，安装空气净化器无法保障学生的健康。比如说安装空气净化器之后，教室就得密封，空气不流通，就容易有细菌传播。其实这个说法不大能站得住脚，因为如果外面的空气不好，那么有没有空气净化器，我想门窗都得关上。反过来讲如果外面空气好，就把窗户打开，那也就不必开空气净化器了。当然，作为市教委和学校，是不大敢冒这个险的，多一事不如少一事。 可问题是，很多地方家长们并不要求学校来购买空气净化器，而是他们自己来出这笔钱，为什么学校仍然犹豫呢？我想这可能就不仅仅是健康问题了，这里面还涉及到了成本问题。 先说第一个问题。这本来是几个家长想要捐赠空气净化器的问题，但接下来，一个教室有了，别的教室是不是也得有啊？一个学校有了，别的学校是不是也得有啊？如果是私立学校那没问题，但这是公立学校，讲究一个平等。而且现在的问题涉及到学生的健康，不能等闲视之。而当家长联合起来之后呼吁学校出这笔钱恐怕会变成主流声音。北京不就是在研究统一安装的问题吗？假设一个教室就是一千块钱的投入，那一个城市的学校都安装下来呢？这对于教育财政来讲就是很大一笔钱了。 再来看第二个问题，空气净化器会产生后续费用。首先学校很可能需要对电力系统进行改造。然后电费是另一块成本，而这些成本很可能也会着落在学校身上。 总体来说，对于全国的学校，空气净化器还是一个“奢侈品”，发生新闻的城市都是经济相对发达地区，而对于贫困地区，空气净化器带来的额外财政压力就更大了。对于经济条件比较差的地区和学校来说，不安装就是对学生的不公，安装又负担不了。 当然，算这笔账的目的不是要否定给学生安装空气净化器的想法，而是说，当我们实施这一想法的时候，一定会遇到这一系列技术性问题，这里面有健康的权责问题，也有运营的成本问题。 那么是不是可以折中一下，由学校和家长分担这笔费用，比如学校出管线改造费而家长出机器和电费。不过前面我们已经说了，并不是每个家庭都有能力和意愿分担这笔开支，他们更倾向于学校拿这笔钱，所以征得家长同意是这个办法所面临的最大障碍。那如果像新闻里所说的，允许由几位家长捐赠呢？这又可能给学生带来贫富观念上的冲击，造成学生间阶层的分化。于是，安装空气净化器的问题又变成了教育问题。 所以说，给教室安装空气净化器在道理上没问题，但实践起来却并不容易。