想起“空调之争”

又一次空气重度污染，让家长们坐不住了。昨天，微信朋友圈内有一条倡议转发量很大：请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统并定期更换滤芯。

更有上海黄浦区一小学的部分家长，想自掏腰包，为孩子所在的教室安装空气净化器，却遭到校方拒绝。

学校说不，原因有三点：

第一、类似做法，没有先例。家长自费安装，会引起其他班级的攀比心理。若校方出钱，必须走流程。主管部门没有明确说法。

第二、安全问题，包括教室空间是否足够，电器电压能否承受。

第三、净化器的维护保养由谁负责？没有制度保障。

其实，这次的“空气净化器之争”，和若干年前的“空调之争”，何其相似。翻看当时的媒体报道，主管部门和学校最担心的，同样不外乎资金、安全、维护这三大难题。

当时就有人大代表提出，既然教育支出年年见涨，就应该从市区财政教育经费中预留空调购置及安装资金。至于电费和后续维护费用，可适当向学生收取。据这位代表测算，中小学装空调，每人每年电费仅30元。

而要解决安全和维护问题，则需要形成一套完善的规章制度。比如规定教室室温高于或低于几度，可开空调；空调温度、风速如何设置；开空调时要开一点窗保证换气；以及派专人定期清洗和检测空调运行情况等。

空气净化器进教室过程中遇到的问题，可以参考当时的做法来解决。

首先可以在具备条件的学校试行，因校制宜，先行先试。

其次，主管部门可以组织专家对方案进行论证，确保广大学生的身体健康、公共卫生安全，并对空气净化器的安全运行、维护管理、节能降耗等提出科学、合理的意见和措施。

据统计，今年上海空气污染的天数加起来接近三分之一。出于对学生身体健康的关心，让空气净化器走进教室，完全应该提上议事日程，加以论证。希望教育主管部门和学校不要“怕麻烦”，能够从学生的角度考虑问题，主动作为，积极作为。